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以“三個強(qiáng)化”服務(wù)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)

來源：中國青年網(wǎng)


(相關(guān)資料圖)

遼寧石油化工大學(xué)共青團(tuán)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，深入落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持把促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)作為主責(zé)主業(yè)，以“三個強(qiáng)化”全力以赴抓細(xì)抓實(shí)，服務(wù)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

選準(zhǔn)價值引領(lǐng)的切入點(diǎn)，強(qiáng)化就業(yè)宣傳教育。充分發(fā)揮學(xué)?！帮L(fēng)華青年宣講團(tuán)”、學(xué)院特色宣講團(tuán)的作用，通過進(jìn)班級、進(jìn)寢室、進(jìn)活動，宣傳就業(yè)政策和支持措施，引導(dǎo)學(xué)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。調(diào)動學(xué)生組織和學(xué)生干部積極性，以朋輩激勵促進(jìn)學(xué)生提升自我規(guī)劃和自主發(fā)展能力。邀請學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀典型人物開展巡回報(bào)告會，發(fā)揮優(yōu)秀典型示范帶動作用。利用學(xué)校新媒體平臺，對學(xué)生進(jìn)行“自找苦吃”教育，努力奮斗成就完美人生。針對不同年級學(xué)生實(shí)際，以就業(yè)觀念引導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、就業(yè)技能輔導(dǎo)為重點(diǎn)，依托座談會、實(shí)地走訪、沙龍等載體，強(qiáng)化校友師生間的交流活動，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。

扭住就業(yè)責(zé)任的著力點(diǎn)，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)工作。做好大學(xué)生就業(yè)工作是共青團(tuán)服務(wù)青年的關(guān)鍵著力點(diǎn)，直接參與服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)工作的重要切入點(diǎn)。學(xué)校共青團(tuán)成立由校黨委副書記任組長，校團(tuán)委負(fù)責(zé)同志、二級學(xué)院團(tuán)委書記任組員的促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作專班，聚焦脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭以及有殘疾的、較長時間未就業(yè)等多種困難家庭學(xué)生，制訂工作方案、任務(wù)清單，壓緊壓實(shí)工作責(zé)任，摸清學(xué)生就業(yè)意向、提供就業(yè)指導(dǎo)、推薦崗位信息、關(guān)注就業(yè)進(jìn)展、持續(xù)跟蹤輔導(dǎo)，采取“日報(bào)告、周匯報(bào)、旬調(diào)度、季總結(jié)”方式，用心用情用力幫助學(xué)生就業(yè)。同時，將此項(xiàng)工作作為二級學(xué)院團(tuán)委書記述職評議重要內(nèi)容。

把握就業(yè)能力的突破點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)踐育人活動。前置培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力，結(jié)合“第二課堂成績單”制度，利用“揚(yáng)帆計(jì)劃”“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”、大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃等社會實(shí)踐活動載體，引導(dǎo)學(xué)生在政府部門、企事業(yè)單位、鄉(xiāng)村社區(qū)、田間地頭了解國情社情，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)知和社會化能力。對學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等各項(xiàng)比賽中獲得省級以上的獎項(xiàng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)孵化，給予創(chuàng)業(yè)“一條龍”支持服務(wù)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。發(fā)揮學(xué)校專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢，與屬地團(tuán)委聯(lián)合開展“雙走進(jìn)”活動，統(tǒng)籌校內(nèi)校外資源共同進(jìn)行實(shí)踐育人，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行科研類、頂崗類、跟崗類實(shí)習(xí)崗位劃分，實(shí)現(xiàn)校外對企業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)崗位募集。根據(jù)供需雙方實(shí)際，以集中研學(xué)、分散實(shí)崗的模式，合理安排學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)方式，科學(xué)精準(zhǔn)選擇實(shí)習(xí)見習(xí)單位，為畢業(yè)生留遼工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，教育引導(dǎo)廣大學(xué)子為實(shí)現(xiàn)遼寧全面振興新突破貢獻(xiàn)青春力量。

（作者孔祥慧系遼寧石油化工大學(xué)團(tuán)委副書記、張國慶系遼寧石油化工大學(xué)團(tuán)委組織部部長）

孔祥慧 張國慶 來源：中國青年報(bào)

（來源：中國青年報(bào)）

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