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詩歌賞析的方法總結_詩歌賞析的方法 新動態(tài)

來源：互聯(lián)網(wǎng)

1、一、鑒賞古代詩歌中的形象、語言及表達技巧方法　　形象：　　(1)準確把握詩歌形象，對鑒賞詩歌很重要，只有真正理解了詩歌的形象，才能深入領會詩中所抒發(fā)的感情，并進而理解詩歌的主題。

2、　　(2)和小說、戲劇塑造的形象有別，詩歌塑造的藝術形象更多地注重形象的“神”，即內在精神的形象。


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3、敘事詩雖有相對完整的故事情節(jié)，也利用矛盾沖突的發(fā)展過程來描繪人物形象，塑造典型性格，反映現(xiàn)實生活，但詩歌形式上的特殊要求決定了詩歌形象刻意求“神”的特點。

4、抒情詩則往往是詩人內心世界的真實寫照。

5、古典詩歌中還有豐富的意象和多樣的意境，都是作家的思想感情和作品生活圖景和諧統(tǒng)一的結果，也是刻意求“神”的。

6、　　(3)詩歌塑造形象的手法很多，可以對形象直接描寫，也可以間接描寫：可以白描勾勒，也可以濃墨重彩；可以烘云托月，也可以淡墨點染；也可以借助想像、聯(lián)想塑造形象。

7、　　2、語言：　　(1)要注意從語言點出發(fā)，仔細推敲文句：①掌握活用，如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的“濺”和“驚”。

8、②注意互文，如“煙籠寒水月籠沙”。

9、③添補“節(jié)縮”，如“艱難苦恨繁雙鬢”。

10、④還原語序，如“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”。

11、　　(2)要注意從煉字煉意出發(fā)，抓“詩眼”和“詞眼”，如“坐看黑云銜猛雨，噴灑前山此獨晴”(崔道融《溪上遇雨》)中的“銜”、“噴灑”，“云破月來花弄影”(張先《天仙子》)中的“弄”。

12、　　(3)要注意不同作家不同語言風格的把握：陶淵明的清淡自然，王維的清新典雅，李白的豪放飄逸，杜甫的沉郁頓挫，蘇軾的豪邁曠達，陸游的悲壯憂憤，李清照的柔婉雋永，辛棄疾的雄渾悲慨，等等。

13、　　3、表達技巧：　　(1)表現(xiàn)手法：或托物言志，或情景交融，或聯(lián)想想象，或小中見大，或虛實結合，或動靜結合等。

14、　　(2)表達方式：記敘、描寫、議論、抒情，各盡其妙：記敘明確過程，描寫突出形象，議論、抒情點明詩旨。

15、抒情有直抒胸臆，有間接抒情。

16、間接抒情常表現(xiàn)以物托情、借景抒情、借事抒情、寓情于景等。

17、　　(3)修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、反復、設問、反問、對偶等。

18、　　(4)運用典故：運用典故是古代詩文中較為常見的一種藝術手法。

19、詩歌用典分語典和事典兩種情況：引用以往典籍中的原話或據(jù)原話稍作修改的，叫做語典；引用某件史實而高度概括的，叫做事典。

20、詩歌以典入詩，往往能收到語約意豐、化熟為新的效果。

21、要注意聯(lián)系典故的原始意義去揣摩典故的“語境義”。

22、　　二、評價古代詩歌的思想內容　　(1)“評價古代詩歌的思想內容”是指對古代詩歌的思想傾向、作者主旨、作品中的情感基調、作品的思想意義、社會價值及時代價值等進行分析、綜合、重組并評說。

23、　　(2)評價古代詩歌的思想內容大體可從以下三方面著手：①了解作品蘊涵的政治傾向(包括政治立場、政治觀點、政治態(tài)度等)。

24、②區(qū)分作品情感觸發(fā)的類別(或由社會觸發(fā)的，或由人生觸發(fā)的，或由自然觸發(fā)的等)。

25、③探索作品思想內涵的層面(或結合當時的社會時代背景了解作品的思想價值，或結合作家的身份、身世、思想了解作品與其整個思想體系的關系，或結合作品的內容了解作家的思想主張、思想信仰、人格信念，或結合作品的內容了解作品對當今社會的現(xiàn)實意義等)。

26、　　(3)評價古代詩歌的思想內容時要注意：①注意從詩歌形象、意境所營造的總體氛圍中尋找詩歌蘊蓄的意義，體會作者的感情基調。

27、②注意把握形象的比喻、象征意義深入理解詩歌的思想感情。

28、③注意結合詩人當時的時代特征(時代風貌、文化思潮、審美趣味等)來理解詩歌的思想感情。

29、④注意結合詩人的理想志趣、生活經(jīng)歷等來理解詩歌的感情，要善于調動對詩人生平的已有的認知內容來幫助理解具體詩作。

30、⑤注意結合詩人的詩歌的風格、流派等因素理解詩歌的思想感情。

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